单项选择题健康教育与健康促进的目的是()

A.降低疾病死亡率
B.使人们掌握预防保健知识
C.降低各种医疗开支
D.促进健康的发展
E.改变人们不良生活习惯


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1.单项选择题健康促进的基本内涵包括()

A.个人行为改变
B.政府行为(社会环境)改变
C.家庭行为改变
D.某一特殊人群的行为改变
E.个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面

2.单项选择题新的公共卫生方法的精髓是()

A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣教
D.预防接种
E.预防疾病

3.单项选择题健康教育的核心问题是()

A.进行完整、系统的教育活动
B.宣传健康知识
C.促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式
D.治疗慢性疾病
E.预防疾病,促进健康

4.单项选择题20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是()

A.遗传因素
B.卫生服务因素
C.环境因素
D.行为生活方式因素
E.生理生化因素

5.单项选择题去死因寿命表方法求得消除某种死因后的平均预期寿命的增量,综合说明()对人类寿命的影响.

A.某种环境因素
B.某种死因
C.卫生状况
D.社会经济因素
E.遗传因素

6.单项选择题按1岁为一个年龄组编制而成的寿命表称为()

A.寿命表
B.定群寿命表
C.现时寿命表
D.完全寿命表
E.简略寿命表

7.单项选择题某地2000年女性平均寿命为73.36岁,2002年女性平均寿命为75.19岁。两年的平均预期寿命可以进行比较,是因为寿命表指标()

A.不受总发病率的影响
B.不受人口数量的影响
C.不受环境或地区的影响
D.不受总死亡率的影响
E.不受人口年龄构成的影响

8.单项选择题据“现时”各年龄组死亡率,计算一系列描述生命过程的寿命表称为()

A.寿命表
B.定群寿命表
C.现时寿命表
D.完全寿命表
E.是寿命表的一种指标,不能反映实际健康状况

9.单项选择题孕产妇死亡率的分母是()

A.女性人口数
B.年活产数
C.人口总数
D.育龄妇女数
E.年平均人口数

10.单项选择题衡量一个地区防治结核病的成绩,用该病的()更好.

A.病死率
B.发病率
C.死亡率
D.患病率
E.以上都不合适