A.艾滋病病毒感染者、艾滋病患者
B.吸毒、同性恋者
C.艾滋病患者的亲属
D.流动人口、服务行业人员
E.以上各项都正确
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A.性传播预防教育
B.消化道传播预防教育
C.血液传播预防教育
D.母婴传播预防教育
E.吸毒与感染艾滋病病毒的关系及其危险性教育
A.立法
B.创建无烟环境
C.制定控烟规划
D.开展多种形式的控烟活动
E.以上都正确
A.立法
B.吸烟危害的知识掌握与否
C.创建无烟环境
D.制定控烟规划
E.开展多种形式的控烟活动
A.放射性物质
B.一氧化碳
C.尼古丁
D.氮氧化物
E.焦油
A.高血压病患者及其家属
B.高血压病高危人群
C.一般健康人群
D.社会公众
E.社区领导者和决策者
A.高血压病患者及其家属
B.社区一般人群
C.高危人群
D.社会公众
E.社区领导
A.高钠盐饮食
B.肥胖
C.吸烟、饮酒
D.长期的紧张、缺少锻炼
E.以上各项均正确
A.进行心理卫生教育
B.一般卫生习惯教育
C.采取正确的作业方式
D.坚持工间操制度
E.合理组织、安排生产劳动时间
A.消除职业精神紧张与改变不良作业方式
B.改善劳动环境
C.治理职业有害因素
D.日常个人卫生习惯教育
E.营养与合理膳食教育
A.政府、社区共同参与
B.开展职业健康教育
C.合理组织和安排劳动生产
D.改变不良作业方式
E.完善职业卫生服务
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知识、信念、态度、价值属于哪种影响行为的因素()
健康教育评价的目的在于()
在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中,应首先选择那种情况()
某单位为吸烟者开辟一间吸烟室,属于()
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