A.广延性B.创造性C.长期性D.主体性
A.班级授课制可以采用“马蹄式”安排学生座位B.个别教学有利于拔尖人才的培养C.“走班制”实行大、小班上课的多种教学形式D.分组教学容易造成学生的心理不平衡
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.过程性评价