A.暴露日期
B.诊断日期
C.报告日期
D.发病日期
E.调查日期

A.只有一个高峰
B.可以是单峰、多峰或不规则峰形
C.有两个高峰
D.只有一个高峰，但有明显的拖尾现象
E.没有高峰

A、提供可能暴露地点的线索
B、查明哪些人具有较大的发病风险
C、收集有关信息、以便为形成传染源及传播途径的假说提出依据
D、识别可能引起续发传播的因素
E、判断续发传播是否已经发生

A.即对比调查研究
B.以个体为观察、分析单位
C.生态学谬误难以避免
D.不能直接测量发病率
E.常可应用常规资料进行研究，省时省力可很快得到结果

A.暴发调查
B.横断面研究
C.前瞻性研究
D.生态性研究
E.实验性研究

A.描述三间分布
B.建立病因假设
C.建立因素与疾病之间的关联
D.辅助评价防治措施的效果
E.进行疾病监测

A.分析性研究
B.抽样调查
C.普查
D.筛检
E.发病率调查

A.从人群中选择有某病与无某病者
B.从人群中选择暴露与非暴露某因素者
C.从医院和人群中随机抽样选择患某病的人
D.从人群中随机抽样选择部分人群
E.从人群中随机抽样选择部分健康人群

A.抽样误差是由随机抽样而造成的
B.抽样误差的存在是不可避免的
C.抽样误差可通过科学地调查研究设计加以控制
D.抽样误差可应用统计学方法加以估计
E.抽样误差最常用的指标是标准差

A.灵敏度、特异度都减小
B.灵敏度增加，特异度则根据周围情况增加或减小
C.灵敏度减小而特异度增加
D.灵敏度和特异度都增加
E.特异度减小而灵敏度增加