A.要求出现症状的学生去当地医院接受检查与治疗
B.探索传染源与传播途径；对学校实施停课
C.采集密切接触者的有关标本进行检测；全面排查，及时发现其他病例
D.注意工作方式，消除有关人员的顾虑；采取控制措施，保护易感人群，防止疫情扩大
E.调查发病学生，形成初步诊断
F.计算各种罹患率，描述疾病的三间分布
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A.丙种球蛋白过期失效
B.存在亚临床感染者未被隔离，成为传染源
C.学校各项措施未落实到位
D.甲肝有15-30天的潜伏期
E.甲肝疫苗过期失效
F.甲肝有7天的潜伏期
A.加强监测，发生新病例立即上报
B.与患者密切接触者接种丙种球蛋白
C.全校相关人员立即接种甲肝疫苗
D.患病学生隔离治疗，痊愈后返校上课
E.加强学校的饮食和饮水管理
F.对学校有关场所进行消杀处理
A.日常生活接触也是HAV传播的主要途径
B.经水传播是卫生条件较差地区流行的重要原因
C.生食海产品时用开水冲烫可以杀死HAV
D.可有母婴垂直传播
E.可以经受污染的食品传播
F.主要通过粪-口途径传播
A.阿富汗
B.越南
C.泰国
D.缅甸
E.印度
F.巴基斯坦
A.12天内
B.16天内
C.14天内
D.21天内
E.10天内
F.18天内
A.青海
B.广西
C.西藏
D.云南
E.贵州
F.四川
A.根据血清免疫学检查结果
B.根据疟区住宿史
C.根据病原学检查结果
D.依据细菌分离结果
E.根据发病时有定期发冷、发热、出汗等临床症状
F.根据脾肿大等体征
A.曾于疟疾传播季节在疟疾流行区住宿，或有输血史
B.血涂片查见疟原虫。其种类有间日疟原虫、恶性疟原虫，三日疟原虫和卵形疟原虫
C.间接荧光抗体试验或酶联免疫吸附试验抗体阳性
D.用抗疟药作假定性治疗，3天内症状得到控制者
E.间歇性定时发作，每天、隔天或隔两天发作一次。发作时有发冷、发热、出汗等临床症状。发作多次可出现脾肿大和贫血。重症病例出现昏迷等症状
F.用抗疟药作假定性治疗，10天内症状得到控制者
A.间日疟、恶性疟和卵形疟治疗用药方案相同
B.恶性疟和卵形疟治疗用药方案相同
C.间日疟、三日疟和卵形疟治疗用药方案不同
D.间日疟、三日疟和卵形疟治疗用药方案相同
E.恶性疟、三日疟和卵形疟治疗用药方案相同
F.间日疟、三日疟和恶性疟治疗用药方案相同
A.凡联合使用抗狂犬病血清者必须在全程疫苗注射完毕后再注射2～3针加强针，即在全程注射后第15、75或10、20、90天加强
B.凡被狂犬病或其他疯动物咬伤、抓伤时，应及时注射本疫苗
C.儿童用量为成人用量的一半
D.严重咬伤者，陈按上述方法注射疫苗并应于0、3天注射加倍量疫苗，并于天注射疫苗的同时合用抗狂犬病血清（伤口处理己述）
E.一般咬伤者于0（第l天，注射当天）3（第4天，以下类推）7、14、30天各注射疫苗1安瓿（液体疫苗2ml，冻干疫苗1ml或2ml）
F.儿童用量相同
