A.霍乱弧菌有古典生物型和埃尔托生物型两型
B.两个生物型又各分为三种不同的血清型
C.埃尔托生物型弧菌对外界环境的抵抗力较古典生物弱
D.霍乱弧菌能产生强烈的外毒素
E.霍乱弧菌在流行过程中能发生变异
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A.可经污染的注射器传播
B.可经性接触传播
C.可经母婴传播
D.可经输血及血液制品传播
E.可通过与艾滋病人握手传播
A.盲法
B.试验法
C.观察法
D.比较法
E.分析法
A.健康教育
B.预防接种
C.积极治疗
D.早发现、早治疗、早诊断
E.戒毒
A.疟疾、流感、脊髓灰质炎、斑疹伤寒、登革热、回归热
B.鼠疫、霍乱、天花、黄热病、回归热、出血热
C.疟疾、流感、脊髓灰质炎、出血热、登革热、回归热.
D.鼠疫、霍乱、黄热病、回归热、斑疹伤寒
E.疟疾、流感、流脑、回归热、登革热、斑疹伤寒
A.实行了1:1的配对研究
B.匹配的因素超过4个
C.未明确是群体匹配还是个体匹配
D.匹配过头
E.病例组与对照组不均衡
A.充分病因
B.必需病因
C.非必需病因
D.非充分病因
E.危险因素
A.80%
B.40%
C.16%
D.20%
E.以上资料不能计算
A.1:1
B.1:2
C.1:3
D.1:4
E.1:5
A.无剂量反应关系表明不存在因果联系
B.联系的强度越大,存在因果联系的可能性越大
C.联系的一致性好,说明存在因果联系的可能性大
D.前因后果是判断因果联系的必要条件
E.联系的合理性好,表明存在因果联系的可能性大
A.现况调查是一种观察法
B.现况调查可分为普查和抽查
C.现况调查又称为横断面调查
D.现况调查是一种分析性流行病学研究
E.现况调查进行时疾病与研究变量可以同时存在