A.6月1日
B.10月10日
C.9月1日
D.9月10日
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A.学而时习之
B.不陵节而施
C.不愤不启,不悱不发
D.温故而知新
A.教师的作风
B.领导的作风
C.学生的作风
D.家长的作风
A.学校教育的影响
B.家庭教育的影响
C.社会教育的影响
D.自我教育的影响
A.学习
B.玩乐
C.工作
D.劳动
A.工作关系
B.非正式关系
C.情感关系
D.认知关系
A.艺术性
B.复杂性
C.示范性
D.创造性
A.社会性
B.和谐性
C.稳定性
D.普遍性
A.上课气氛
B.学校气氛
C.课堂气氛
D.家庭气氛
A.作为学生学习的认知工具
B.作为教师
C.作为学生的学习伙伴
D.作为学生学习编程的工具
A.社会的属性
B.现实的属性
C.自然的属性
D.实践的属性
最新试题
教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
学校最早产生于
阅读下列案例材料,然后在答题卷相应的题号旁作答。花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王’’李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺,但是他刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对?”说着我拍了拍李刚的肩,我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思地低下了头。请你分析:(1)读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(2)你认为对个别学生的转化,应从哪些方面着手?
进入20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?谈谈你的体会。
制定教学计划的首要问题是课程设置问题。
既是教师从事教育教学工作的重要工具,又是传播知识和影响学生的重要手段的是
简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
以“教育的多元化”为主要特征的是()
班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。()