“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()

判断题“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()

1.判断题目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()

2.判断题率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()

3.判断题自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()

4.判断题在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。()

5.判断题使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。()

6.判断题学法指导的最终目标是提高学生的成绩。()

7.判断题根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。()

8.判断题学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。()

9.判断题施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。()

10.判断题学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。()