A.财务维度
B.客户维度
C.内部流程维度
D.学习与成长维度
E.信息技术维度
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A.极大丰富
B.形态多样
C.传递迅速及时
D.全球传播
E.互动交流
A.文字
B.图像
C.动画
D.电缆
E.唱片
A.创新意识
B.创新品德
C.创新个性特质
D.创新理想和信念
E.创新技能
A.责任履行度
B.目标完成度
C.关键结果领域
D.产量
E.利润
A.普遍性
B.不灭性
C.无限复制性
D.指向性
E.非时效性
A.问卷
B.调查表
C.量表
D.测验
E.访谈提纲
A.图尺度评价量表法
B.关键事件法
C.行为锚定评价量表法
D.混合标准量表法
E.评价中心法
A.职业形象的准公共性
B.职业环境的相对封闭性
C.工作绩效的模糊性
D.职业待遇的福利性
E.师生关系的隐蔽不平等性
A.当专业技术人员需要帮助时
B.当专业技术人员征求你的意见时
C.当专业技术人员通过培训掌握了新技能时
D.当你发现了一个可以改进绩效的机会时
E.当专业技术人员面临崭新的职业发展机会时
A.教学模式与教学方法的选择
B.制订恰当的教学目标
C.分析学生特点与组合教学内容
D.预测课堂情形变化
最新试题
在绩效管理中,用来考评的工具是绩效目标而不是绩效标准。
()是由美国学者史密斯和德尔于20世纪60年代提出的。
个人绩效是组织绩效的根本和基础,只有使个人工作绩效最大化,才有可能使组织绩效最大化。
当代中国教师的职业特点主要为()
下列不属于绩效监控的关键点的是()
网络信息传播的特点主要包括了()
标杆基准法成功的关键在于寻找业界最佳标准作为参照的基准数据。
“止于所不能不止”,要求作者在写作时,该说的一定要说清楚,不惜笔墨。
()指的是对研究对象进行“质”的方面的分析。
一般来说,在以下哪些时间进行绩效辅导会获得较好的效果?()