单项选择题患者男，48岁，有吸烟史28年，爱好钓鱼，不喜欢洗碗。为能让患者成功戒烟，患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼，患者为了能经常去钓鱼，就把烟戒了。这属于（）
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
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1.单项选择题患者男，48岁，有吸烟史28年，爱好钓鱼，不喜欢洗碗。为了让患者能成功戒烟，患者配偶说如果戒烟成功后，就不用洗碗了，患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于（）
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
2.单项选择题患者男，48岁，有吸烟史28年，爱好钓鱼，不喜欢洗碗。为了让患者能成功戒烟，患者家属经常向其讲述邻居老王成功戒烟的例子，患者看到老王戒烟成功，决心把烟戒掉。这属于（）
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
3.单项选择题某县现有人口10万人，2009年因各种疾病死亡1000人，该年共发生结核患者300人，原有结核患者400人。该县结核的患病率是（）
A.3%
B.0.1%
C.0.3%
D.7%
E.0.7%
4.单项选择题某县现有人口10万人，2009年因各种疾病死亡1000人，该年共发生结核患者300人，原有结核患者400人。该县结核的发病率是（）
A.3%
B.0.1%
C.0.3%
D.7%
E.0.7%
5.单项选择题某县现有人口10万人，2009年因各种疾病死亡1000人，该年共发生结核患者300人，原有结核患者400人。该县的总死亡率是（）
A.1%
B.0.1%
C.10%
D.0.01%
E.0.001%
6.多项选择题不属于确定健康教育计划优先项目原则的是（）
A.重要性
B.可行性
C.科学性
D.传统性
E.有效性
7.多项选择题格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）
A.倾向因素
B.强化因素
C.促成因素
D.环境因素
E.行为因素
8.多项选择题影响评价的因素（）
A.时间因素
B.回归因素
C.测量工具因素
D.选择偏倚
E.失访
9.多项选择题制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有（）
A.环境因素
B.政策因素
C.倾向因素
D.促成因素
E.强化因素
10.多项选择题不属于判断行为重要与不重要原则的是（）
A.经常发生的行为
B.行为与健康问题有无明确的因果关系
C.形成行为时间的长短
D.行为与传统的生活方式关系的大小
E.社会对该行为赞同与反对的意见
