A.直接比较三个样本率
B.用标准化率的大小评价
C.进行率的标准化处理
D.对三个率作χ2检验
E.对三个率作相关分析
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A.两个或多个样本率的比较
B.两个或多个样本构成比的比较
C.频数分布的拟合优度检验
D.两属性变量间的关联分析
E.两个或多个均数的比较
A.样本来自同一总体
B.样本来自差数为零的总体
C.样本来自不同总体
D.样本来自差数不为零的总体
E.样本均与总体不相同
A.n>40且A≥5
B.n>40且1≤T<5
C.n≥40且1≤A<5
D.n≤40
E.n>40且T<1
A.四格表λ2检验
B.t检验
C.秩和检验
D.F检验
E.R×C表λ2检验
A.适当增加样本例数
B.将理论频数太小的格子所在的行或列与性质相近的邻行或列合并
C.删去理论频数太小的格子所在的行或列
D.应用连续性校正公式计算
E.应用确切概率法计算
A.可能增大第Ⅱ类错误
B.本来差别无显著性,可能判为差别有显著性
C.可能增大第Ⅰ类错误
D.对第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误没有影响
E.可能使第Ⅱ类错误减小
A.数值变量资料
B.无序分类资料
C.有序分类资料
D.等级分类资料
E.圆形分类资料
A.应用校正公式计算χ2值
B.如果n>40,才可以应用校正公式来计算
C.应先计算理论频数,再结合样本含量选择计算公式
D.用四格表专用公式即可
E.应用确切概率法
A.不变
B.减小
C.增大
D.随该格子实际频数的增减而增减
E.不确定
A.肯定需连续性校正λ2值
B.用非连续性校正λ2值
C.因为有T<1,不能用λ2检验,应当用四格表的确切概率法
D.还需要知道n的大小和最小理论频数后才能确定是否可以用λ2检验及是否需对λ2值进行校正
E.一定不能用λ2检验
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