德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受...

填空题德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。

1.填空题选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者__________；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。

2.填空题德育包括社会德育、学校德育和__________。

3.填空题学校进行素质教育的基本途径是__________。

4.填空题教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生__________。

5.填空题学生的学习特点有以下四个方面的特性：独特性、稳定性、__________、灵活性。

6.填空题从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。

7.填空题校园文化的核心是学校的__________。

8.填空题学校物质文化有两种表达方式，一是学校__________，二是设施文化。

9.填空题教师教育专业素养除了应具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还应具有一定的__________。

10.填空题人的身心发展是在__________过程中实现的。