单项选择题“教学与发展”的思想是谁提出来的()
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞可夫
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题教育者要以一分为二的辩证思维方式,全面分析、了解并理解学生,正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是()
A.知行统一原则
B.集体教育和个别教育相结合原则
C.依靠积极因素克服消极因素的原则
D.学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则
2.单项选择题学生是人,是教育的对象,因而他们()
A.消极被动地接受教育
B.对外界的教育影响有选择性
C.毫无顾忌地接受教育
D.能动地接受教育
3.单项选择题个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的()
A.决定性因素
B.辅助因素
C.影响因素
D.引导性因素
4.单项选择题单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有()
A.新授课
B.复习课
C.测验课
D.练习课
5.单项选择题美国行为主义心理学家华生的经典言论是:“给我一打健全的儿童,一个由我支配的环境,我可以保证,无论这些儿童的祖先如何,我都可以把他们培养成为任何一种人,或者是政治家、军人、律师,抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用()
A.遗传
B.环境
C.教育
D.教师
6.单项选择题1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和()
A.道德品质
B.健壮体魄
C.实践能力
D.创造能力
7.单项选择题一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()
A.教育超前于政治经济发展
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
9.问答题简述班主任班级管理的内容与方法。
10.问答题简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。
最新试题
首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
题型:判断题
制定教学计划的首要问题是课程设置问题。
题型:判断题
学生认识与人类认识过程明显不同,下列不是其显著特点的是
题型:单项选择题
从我国的有关法律法规来看,国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任,以下哪些方面是国家为此做出的努力?()
题型:多项选择题
简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。
题型:问答题
《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定,未成年学生享有的权利包括_________和_________。
题型:填空题
简述数师职业专业化的条件。
题型:问答题
中国近代史上第一个正式颁布的学制是()
题型:单项选择题
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。
题型:填空题
简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
题型:问答题