问答题论述早期的四种迁移理论的要点。
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1.问答题简述原有的认知结构对迁移的作用。
7.单项选择题“举一反三”和“触类旁通”所说的是()
A.创造性
B.学习迁移
C.发现教学法
D.学会学习
8.单项选择题根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()
A.正迁移和负迁移
B.水平迁移和垂直迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
9.单项选择题下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()
A.态度学习迁移
B.情感迁移
C.知识与技能迁移
D.气质迁移
10.单项选择题()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A.奥苏伯尔
B.桑代克
C.贾德
D.格式塔心理学
最新试题
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为()。
题型:单项选择题
学习迁移产生的客观必要条件是()。
题型:单项选择题
()认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
题型:单项选择题
属于按迁移的性质分类的是()。
题型:单项选择题
“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。
题型:单项选择题
默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为()。
题型:单项选择题
从迁移的观点看,“温故知新”属于()
题型:单项选择题
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用,这类迁移称为()
题型:单项选择题
汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质,这种迁移属于()
题型:单项选择题
从迁移的时间顺序来看,迁移可以分为()。
题型:单项选择题