单项选择题在高科技时代强调医学伦理教育的必要性,最主要的原因在于医学高新技术()。

A.给患者带来了福音
B.促进了医学发展
C.应用中的双重效应提出了新的医德要求
D.在西方被严重滥用的教训
E.应用中出现了许多医德两难选择问题


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1.单项选择题基因诊断及治疗的伦理原则应除外()。

A.尊重病人的原则
B.知情同意的原则
C.有益于病人的原则
D.保守秘密的原则
E.创新至上的原则

2.单项选择题关于脑死亡的哈佛标准有四个具体基本标准,下列中不属于这四个具体基本标准的是()。

A.大脑皮层功能不可逆丧失
B.对外部刺激和内部需要无接受性和反应性
C.自主的肌肉运动和自主的呼吸消失
D.诱导反射消失
E.脑电图示脑电波平直

3.单项选择题目前,关于人类胚胎干细胞研究和应用中道德争议的焦点问题是()。

A.人类胚胎干细胞的功能到底如何
B.人类胚胎是否是生命、是否应该得到尊重
C.人类胚胎发育阶段如何划分
D.人类胚胎干细胞是否可以商品化
E.人类胚胎是否可以克隆

4.单项选择题当妊娠危及胎儿母亲的生命时,可允许行人工流产或引产,这符合()。

A.行善原则
B.不伤害原则
C.公正原则
D.尊重原则
E.自主原则

5.单项选择题生殖权利的两个独立要素是指()。

A.法律权利和社会权利
B.自然权利和法律权利
C.行为权利和法律权利
D.自然权利和社会权利
E.自然权利和行为权利

6.单项选择题符合临终关怀伦理的做法是()。

A.想方设法延长病人的生命,以使其获得更长的寿命
B.研制更加安全可靠的药物,帮助病人安详辞世
C.由于临终病人生命质量通常都比较低,没有幸福可言,应及早放弃治疗
D.努力减轻临终病人的身体疼痛和心理不适,提高其生命质量
E.让病人了解死亡是每个人都不可避免的

7.单项选择题如果预见到人体试验有可能对受试者造成较严重的伤害,采取的正当措施应该是()。

A.分辨是精神伤害还是身体伤害,如果是精神伤害,可以在加强监护的基础上继续进行
B.请专家论证,如果确信造成较严重伤害的概率小于50%,可以谨慎地进行
C.在确证放弃试验经济损失不大的情况下,可以放弃试验
D.不再考虑其他任何情况,立即停止试验
E.按照试验主管部门的意见进行

8.单项选择题在人体实验中,以犯人为受试者,认识正确的是()。

A.在任何情况下,都不允许以犯人作为受试者
B.只要有犯人的签字同意,以犯人为受试者可以得到伦理的辩护
C.一般情况下,是不允许用犯人做实验的,即使使用犯人作为受试者,必须首先考察是否具备受试者的条件
D.犯人是犯了罪的人,用他们作受试者,是给他们一个为社会做贡献从而改过自新的机会
E.应该按照公安部门的安排进行

9.单项选择题选择器官移植受者的首位标准是()。

A.受者在家庭中的地位
B.受者过去的成就
C.受者未来可能的贡献
D.移植的禁忌证与适应证
E.受者的经济承受能力

10.单项选择题在社会和医学实践中争议最大的是()。

A.被动安乐死的实施
B.主动安乐死的实施
C.自愿安乐死的实施
D.非自愿安乐死的实施
E.临终关怀