A.心理生理学派
B.人本主义学派
C.认知行为学派
D.行为主义学派
E.精神分析学派
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A.投射法
B.操作法
C.作业法
D.问卷法
E.以上都不是
A.情绪性维度、气质性维度和稳定性维度
B.情绪性维度、内外向维度和精神质维度
C.气质性维度、内外向维度与稳定性维度
D.理智性维度、情绪性维度和意志性维度
E.理智性维度、内外向维度和精神质维度
A.防治心身疾病
B.解除紧张应激压力的手段
C.政治思想教育的重要手段
D.促进健康长寿
E.心理卫生知识的传播途径
A.代表性
B.信度和效度
C.常模
D.标准化
E.以上都不是
A.治疗行动阶段
B.分析认识阶段
C.问题探索阶段
D.结束巩固阶段
E.以上都不是
A.心理评估
B.心理测量
C.心理测验
D.心理诊断
E.以上都不是
A.疾病的发生有相平行的心理社会因素
B.根据临床症状、体征和特殊检查明确器质性改变
C.排除神经症和精神疾病
D.单纯的生物医学疗法收效甚微
E.由某种躯体疾病引发心理障碍
A.主试者素质
B.施测条件
C.应试者动机
D.应试者生理状态
E.以上都是
A.耐心原则
B.真诚原则
C.保密原则
D.中立原则
E.回避原则
A.人格特征
B.人格因素
C.根源特质
D.表面特质
E.人格特质
最新试题
人类心理过程的认识过程不包括()。
效度反映心理测量结果的()。
生物-心理-社会医学模式认为()。
心理卫生应从何时抓起()。
当机体处于强烈的应激状态时,可表现出心率加快、血压升高、呼吸加速、血糖升高,这些生理反应说明哪个系统活动增强()。
为了了解被检者的思维品质,检查者使用了填词测验,这种测验方法属()。
心理咨询的意义不包括()。
良好的医患关系的作用是()。
生会遇到无数应激原的作用,只有那些对人有意义的刺激物才能引起心理应激反应,这些事物是否对人有意义,很大程度决定于()。
下述哪一项不应列为心理应激对健康的消极影响()。