A.决定性的因素
B.非决定性的因素
C.只是提高患者的自然痊愈能力
D.排除妨碍痊愈的因素
E.自己与药物结合为患者治愈疾病

A.格式简明、重点突出、书写规范
B.避免了主要和次要的临床资料无目的堆积
C.使医生的临床思维、判断、处理一目了然
D.可概括地反映出健康问题发生发展变化过程
E.应用于教学尤为理想

A.提高患者的生活质量或功能态度
B.对患者生理、心理和社会各层面进行研究
C.慢性患者老年人等有关功能缺失或状态的筛查
D.在特定治疗或干预措施后提供综合功能评价
E.实现最佳健康目标

A.医患关系好
B.无经济问题
C.家庭支持有力
D.患者学历层次高
E.动力充足

A.其服务对象涵盖了所有年龄、性别
B.社区公共卫生
C.就疾病本身而言，每一种器官系统及各类疾病实体
D.个体及家庭的卫生保健
E.社区卫生需求的规划

A.提供详尽的转诊资料
B.有责任替患者选择顾问医生
C.患者转走后与全科医生没有关系了
D.转诊是把患者全部转给其他医生
E.教育及增强患者的遵医行为

A.是对健康人和无症状的"病人"采取的个体预防措施
B.是在临床环境下一、二级预防的结合
C.临床预防服务的最佳人选是全科医生
D.临床预防可以纠正人们的不良行为和生活方式
E.临床预防可以对疾病早期诊断及治疗

A.经济效益好
B.临床效果满意
C.易于执行
D.满足病人的心理需要
E.是早期发现病人的有效方法

A.负责常见健康问题的诊治和全方位、全过程管理
B.提供健康与疾病的咨询服务
C.作为患者的首诊医生和医疗保健体系的"门户"
D.通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务
E.与社区和患者家庭建立亲密无间的人际关系

A.简洁明了，重点突出
B.有利于医疗质量管理和评价
C.有利于信息化管理
D.有利于教学和科研
E.有利于节约经费