判断题主题统觉测验属于问卷测验。()

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3.多项选择题优生与差生在知识水平上的区别主要表现在()。

A.知识量
B.知识的理解程度
C.知识结构
D.知识的层次
E.智力的差别

4.多项选择题记忆性学习任务的特点是()。

A.清晰
B.风险高
C.动机高
D.动机低
E.风险低

5.多项选择题陈述性知识的学习过程包括()。

A.注意与预期
B.激活原有知识
C.选择性知觉
D.新旧知识相互作用
E.认知结构的重组

6.多项选择题个别化教学的主要方式有()。

A.程序教学
B.探究教学
C.掌握学习
D.个别辅导
E.合作教学

7.多项选择题教学中常用的评价方式有()。

A.自主评价
B.互相评价
C.共同评价
D.个别评价
E.发展评价

8.多项选择题分析教学对象主要是分析()。

A.学生的起始能力
B.学生的生活背景
C.学生的学习态度与兴趣
D.学生的家庭背景
E.学生的年龄特征

9.多项选择题教学目标能够发挥应有的作用是有条件的,综合多个实验结果,我们认为教学目标有效的条件是()。

A.学生对目标有意识
B.目标明确具体、数量适当
C.教师能够理解目标
D.教学目标能够回应教学过程
E.教学目标的评价是可操作的

10.多项选择题教学设计的原则是()。

A.以学生为主体
B.灵活性
C.可操作性
D.以教师为主导
E.创新性