儿童认知发展指通过形成（）、（）、（）或想象等心理活动来获取知识能力的发展，...

填空题儿童认知发展指通过形成（）、（）、（）或想象等心理活动来获取知识能力的发展，要经历由浅入深、由认识（）逐步达到认识事物的（）过程。

1.填空题社会化过程对儿童的作用是：儿童的（）和（）得到发展。

2.填空题儿童社会性发展的特征表现为（），喜欢与同伴玩耍，游戏的关系由比较疏松的撮合到比较协调的、有（）的结合，社会化程度大大提高。

3.填空题语言教育的内容包含着社会认识、社会行为，有助于儿童（）能力的发展。

4.问答题举例说明怎样设计幼儿园的谈话活动。

1．创设适当的谈话情境。
2．围绕话题自由交谈。
3．围绕话题深入交谈。
4．迁移谈话的经验。

5.问答题幼儿园语言教育目标分为哪几个层次？

1．幼儿园语言教育总目标。
2．幼儿园语言教育的年龄阶段目标。
3．幼儿园语言教育活动目标。

6.问答题怎样设计幼儿园讲述活动？

1．感知理解讲述对象。
2．运用已有经验自由讲述。
3．学习新的讲述经验。
4．集中倾听。
5．巩固与再实践。

7.问答题怎样设计幼儿园文学作品教育活动？

1．创设情境为引出文学作品作铺垫。
2．理解、体验文学作品。
3．运用想象进行创造性的仿编或创编。

8.问答题幼儿园语言游戏活动有什么特点？

1．语言教育目标内隐于游戏之中。
2．游戏规则即为语言学习的重点内容。
3．活动过程中逐步扩大游戏的成份。

9.问答题幼儿期句子的发展有哪些特点？

10.问答题幼儿园语言教育包括哪些内容？

1．培养儿童正确说普通话
2．儿童词汇教育
3．口语交际训练
4．儿童文学教育
5．儿童读写教育