A.节律重音
B.语法重音
C.固定重音
D.强调重音
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A.音渡
B.音素
C.音位
D.音节
A.传统语言学
B.历史比较语言学
C.结构主义语言学
D.社会语言学
A.“语言”等于“言语活动”减去“言语”
B.“语言”是主要的,而“言语”是次要的
C.“言语”是“言语活动”中的社会部分
D.“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统
A.语言是一种社会现象
B.语言就是人们说出来的话
C.语言的客观存在形式首先是有声的口头语言
D.语言是一个符号系统
A.系统前错误、系统错误、系统后错误
B.语法错误、语汇错误、语音错误
C.可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误
D.目标语判断性错误、来源语干扰性错误
A.母语教学主要指中小学阶段的语言教学
B.母语教学的目的就是学会使用一种语言
C.母语教学的任务包括提高逻辑思维能力
D.母语教学也注重提高文化素质
A.1岁左右
B.3岁左右
C.5岁左右
D.12岁左右
A.视觉和听觉
B.触觉和知觉
C.记忆和想象
D.情感和意志
A.一般语汇
B.基本语汇
C.通用语汇
D.专用语汇
A.语言转用是语言统一的重要形式
B.双语现象并非一定导致语言转用
C.语言转用以民族融合为必要条件
D.语言间的密切接触是语言转用的重要条件
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