A.系统性
B.目的性
C.灵活性
D.稳定性
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A.警告
B.记过
C.通报批评
D.罚款
E.没收
A.违法责任
B.行政法律责任
C.民事法律责任
D.犯罪法律责任
E.刑事法律责任
A.教育法
B.教育行政法规
C.义务教育法
D.职业教育法
E.高等教育法
A.宪法
B.教育法律
C.教育行政法规
D.地方性教育法规
E.教育行政规章
A.制定主体不同
B.执行方式不同
C.稳定性不同
D.功能不同
E.效力等级不同
A.遵循教育自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合
B.系统性与独立性相结合
C.原则性与灵活性相结合
D.针对性与可操作性相结合
E.立法自主与择优借鉴相结合
A.省级以上人民政府
B.市级以上人民政府
C.县级以上地方人民政府
D.乡镇人民政府
A.一级甲等
B.一级乙等
C.二级甲等
D.二级乙等
A.主导性教学观
B.尊重性教学观
C.主体性教学观
D.健全性教学观
A.企业管理人员
B.国家公务员
C.国家工作人员
D.其他事业单位职工
最新试题
蒙台梭利设计了发展感官的一系列教具和活动,引导幼儿将()等数学活动联系起来,从而促进儿童感官的协调。
《幼儿园工作规程》规定,学前儿童智育的目标是(),培养初步的动手探究能力。
瑞吉欧学前教育体系主要有以下特点()。
杜威主要著作有()等。
张雪门认为要解决我国的幼稚教育,有必须认清的三点是()。
维果斯基是“文化—历史”理论学派的创始人,其成果有()等。
科学的儿童观,主要包括以下几个方面的含义()。
学前教育对社会和家庭的重大意义有()。
在赫尔巴特看来,儿童发展要经历以下()不同阶段,他认为由于早期年龄阶段儿童具有巨大的敏感性和易兴奋性,所以3岁前儿童的智育很重要。
张雪门认为在学前教育的对象和目的上,要与()结合起来。