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A.灰色与黑色
B.灰色与白色
C.黑色与白色
D.彩色
A.亮面
B.暗面
C.明暗交界线
D.投影
A.窗花
B.面塑
C.布袋木偶
D.水彩画
下面这幅画属于()。
A.写意花卉
B.速写
C.工笔花卉
D.油画
A.工艺美术
B.雕塑
C.建筑
D.民间美术
中国画《韩熙载夜宴图》,画中人物身份、年龄各异、身姿皆不同,布局有疏有密,然神情都在听琴,这体现了形式美法则里()的原则。
A.对称
B.多样统一
C.参差
D.节奏韵律
A.均衡
B.参差
C.主从
D.对照
A.色彩
B.素描
C.速写
D.白描
A.早生贵子
B.多子多福
C.五谷丰登
D.喜上眉梢
A.剪纸,花纹
B.刺绣,银饰
C.皮影,图案
D.舞蹈,银饰
最新试题
学习者每使用一次概念或者在新的丰富的情境中遇到同一概念,也就是概念的每一次具体化,都会使概念丰富。
教师要求学生利用业余时间完成额外的数学和语文作业。几周后,他发现学生只做数学作业,没有完成语文作业。于是,他改变规则,只让学生在业余时间完成语文作业。学生很快就只完成语文作业了。在这里,教师应用了经典性条件作用理论的消退。
学生最初可能要求老师经常强化他们的阅读行为,一旦他们学会了阅读技能,他们就能借助阅读来了解世界。对大多数学生而言,此时不再需要对阅读的强化,所读内容本身就具有高度的强化作用,这属于斯金纳的消退。
依据奥苏伯尔的研究,如果学生能够凭借各种关键属性的例子进行第二级抽象,能理解和运用第二级概念及其之间的关系,则说明该学生的思维水平达到了()。
公正必须具备的特征有()。
学习一系列单字后,把学过的与未学过的单字随机混在一起,并呈现给被试,要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是对偶联合法。
发散性认知加工方式在心理学上称之为DP。吉尔福特强调,DP不是一种独立的能力,而是一簇操作方式相同,成品与内容不同的能力。DP有三种特性:流畅性、变通性和独特性。下列选项不属于变通性特征的是()。
教育目的社会价值取向的片面性或狭隘性,不仅直接影响教育多方面功能的发挥,而且也会助长社会发展的失衡性。当代教育目的社会价值取向的确立应处理好的关系是()。
教师在讲授课文新的知识点前通常会对教学材料进行处理,使呈现的教学内容比学生想象的更精彩,以引发学生的兴趣和提高学生的积极性。这种教学策略属教材加工策略中的()。
儿童认识到性别不会随时间的改变而改变,认识到性别是固定的特质,现在是什么性别长大后也是什么性别,这是()。