单项选择题一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度


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1.单项选择题为个人全面发展提供科学的基础和实践的是()。

A.课外活动
B.公益活动
C.团队活动
D.教学

2.单项选择题布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。

A.科学主义课程论
B.人文主义课程论
C.实用主义课程论
D.结构主义课程论

4.单项选择题()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。

A.教育目的
B.教育任务
C.教育内容
D.教育规律

5.单项选择题贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。

A.采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展
B.书本知识的教学要注重联系实际
C.重视培养学生运用知识的能力
D.补充必要的乡土教材

6.单项选择题学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。

A.校训
B.校规
C.办学思想
D.校风

7.单项选择题把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是()。

A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.韩愈

8.单项选择题素质教育是面向()的教育。

A.全体教师
B.全体学生
C.全体社会成员
D.全部个性

9.单项选择题在制订教学计划时,教学时间的安排要体现()的原则。

A.以社会实践为主
B.以课外活动为主
C.以上课为主
D.以家庭教育为主

10.单项选择题“提高教学质量,促进一般发展”的思想是()提出来的。

A.凯洛夫
B.加里宁
C.赞科夫
D.马卡连柯

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阅读下列案例材料,然后在答题卷相应的题号旁作答。花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王’’李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺,但是他刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对?”说着我拍了拍李刚的肩,我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思地低下了头。请你分析:(1)读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(2)你认为对个别学生的转化,应从哪些方面着手?

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