A.加工整理
B.自由畅谈
C.明确问题
D.热身活动
E.准备阶段
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A.明确问题
B.要素分析
C.形态分析
D.方案综合和选择
E.信息反馈
A.选择焦点
B.列举与焦点无关的事物或技术
C.强行将中心圆与周围的小圆圈连接,得到多种组合方案
D.充分想象,对每种组合提出创造性设想
E.评价所有的设想方案,筛选出新颖实用的最佳方案
A.寻求某一问题的解决途径
B.新产品
C.新技术
D.新思想
E.新思路
A.有目的地选定一个主体
B.运用缺点列举法,全面分析主体的缺点
C.运用希望点列举法,对主体提出种种希望
D.考虑能否在不变或略变主体的前提下,通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷
E.考虑能否利用或借助主体的某种功能,附加一种别的东西使其发挥作用
A.如何想办法处理问题
B.如怎样做最省力
C.怎样做最快
D.怎样做效率最高
E.怎样改进
A.主持人
B.组织人
C.参加人
D.记录员
E.会址
A.自由畅想
B.延迟批评
C.以量求质
D.综合改善
E.限时限人
A.产品材料
B.工艺过程
C.管理程度
D.管理方面
E.技术问题方面
A.对系统周密思考
B.从多个方面来进行设问检查
C.思维变换灵活
D.抓住事物的普遍意义
E.寻找发明途径
A.程度
B.范围
C.目的
D.理由
E.场所
最新试题
1939年美国人奥斯本创立的(),是世界上最早传播的一种创造技法。
创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合,产生新的()
王国维治学所具有的独特创新研究方法包括()
创新思维从思维的广度、深度看,具有()特征。
体验可以分为()的类型
()是科技创新和文化创新的支撑和保障。
()因素是创新思维的主导和灵魂。
TRIZ法认为,解决物理冲突的分离原理包括()
()不仅为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。
()说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。