学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的()角色。

学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是

简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。

进入20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？谈谈你的体会。

德育工作既要耐心细致，叉要宽严相济，有松有紧。()

为什么说环境不能决定人的发展？

《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括_________和_________。

生产力对教育起决定作用。

首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是()。