A.精神分裂症
B.情感障碍
C.器质性障碍
D.神经症
E.人格障碍

A.相信良好医患关系是可以建立的
B.尊重患者的人格、信仰和文化
C.从生物-心理-社会的医学模式出发，充分理解患者的情绪与行为
D.在诊疗过程中，以人本主义态度给患者切实的医疗帮助
E.尽量与患者发展超出诊疗范围的人际关系

A.有利于纵向比较患者病前与病后的情况
B.有利于预测预后和确立治疗的目标
C.有利于家庭治疗的开展
D.有利于发现某些影响预后的因素或致病的原因
E.有利于发现患者的某些隐私

A.幻觉
B.牵连观念与被害妄想
C.思维破裂
D.情绪异常
E.认知功能损害

A.你觉得人生在世，活得有意义吗
B.你是否觉得最近一段时间生活过得不如以前有味道
C.你是否觉得活得很累、很辛苦，甚至有生不如死的感觉吗
D.你有过轻生的念头吗
E.你真想死吗，开玩笑吧

A.以诚恳、体贴、关心的态度对待患者，让患者情绪放松
B.提供安静、不受干扰的交谈环境
C.请患者就座、倒茶、递烟，取得患者的好感
D.医生做适当的自我介绍，为医患关系定下一个平等的基调
E.检查前应对病史有一个大致的了解，以利于询问时有的放矢

A.学会观察患者的言行、表情
B.耐心倾听患者的表述
C.有针对性的开放式和封闭式提问
D.及时纠正患者的妄想，以免加重
E.寻找患者感兴趣的话题作为检查性交谈的切人点

A．头颅拍片
B．正电子发射断层扫描(PET)
C．电子计算机体层扫描摄影(CT)
D．磁共振成像(magneticresonanceimaging，MRI)
E．单光子发射计算机断层显像(SPECT)

A．EPQ
B．BPRS
C．WAIS
D．HamiltonRatingScaleforAnxiety
E．MMSE

A．SCL-90
B．MMPI
C．HamiltonRatingScaleforDepression
D．PANSS
E．SAS