A.山梨醇
B.甘露醇
C.甜菊糖
D.木糖醇

A.坚持早晚刷牙+饮水加氟
B.局部用氟+窝沟封闭
C.控制糖的摄入量
D.饭后漱口+窝沟封闭

A.大米、面粉
B.蔬菜、水果
C.猪肉、牛奶
D.鱼类、茶叶

A.刷牙次数
B.牙石量
C.菌斑量
D.吸烟量

A.杆菌
B.变形链球菌
C.口腔放线菌
D.唾液链球菌

A.材料内容应有准确性、知识性，对人群与疾病应有较强的针对性
B.口腔健康教育材料的设计，应有趣味性、思想性与艺术性
C.口腔健康教育指导应符合当地文化、教育、经济发展状况与患病情况
D.口腔健康促进工作二级预防是基础，同时要发挥领导部门的主导作用
E.每一项口腔医疗和保健服务都应包括有针对性的口腔健康教育

A.可减少菌班数量
B.可破坏葡聚糖的形成
C.可影响细菌的代谢过程
D.可降低菌班的黏附能力

A.氟可以通过肺和胃肠道吸收
B.儿童摄入的氟大部分贮存在血液中
C.人体各种组织都有氟存在
D.年龄超过50岁以后，摄入的氟仅有少量贮存在体内，大部分从尿中排出

A.服用时先嚼碎，并使之布满口腔
B.服用前最好先刷牙和用牙线仔细清洁牙面
C.服用后半小时内不吃东西、不喝水、不漱口
D.最好将氟片溶于水，然后喝下去
E.临睡前先刷牙漱口，然后将氟片嚼烂吞服

A.牙齿在发育期间服用了四环素类药物而引起的牙齿外源性着色现象
B.病因是牙发育期服用四环素后在牙本质形成四环素钙的正磷酸盐复合物，有淡黄色荧光
C.孕妇儿童禁用四环素
D.重度四环素着色牙为深浅不等的黄褐色、棕褐色、灰色、黑色
E.治疗方法为贴面、树脂修复、外脱色、内脱色