A.科学与技术统一
B.追求装饰性
C.功能服从形式
D.功能性造型
E.造型与装饰统一
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A.文丘里
B.格罗佩斯
C.柯布西埃
D.米斯
E.威奇伍德
A.新古典主义
B.古典主义
C.立体主义
D.表现主义
E.未来主义
A.手工操作
B.机器生产
C.理性主义
D.标准化
E.功能主义
A.普遍受过高等教育
B.重视设计理论的研究
C.追求商业效益
D.有很强的社会责任感
E.产生在危机的竞争中
A.以现代工业生产为基础
B.传统手工生产方式
C.单件制作
D.批量化
E.设计与制作分离
A.青花
B.釉里红
C.五彩
D.斗彩
E.粉彩
A.规模大
B.用于军事战争
C.独树一帜自成体系
D.少祭器礼器
E.时期长
A.唯美主义
B.商业化设计
C.浪漫主义
D.功能主义
E.理性美
A.手工制作为主
B.单件生产
C.批量生产
D.设计与制作不分离
E.设计与制作分离
A.墙壁
B.廊柱
C.门窗
D.斗拱
E.梁枋
最新试题
由于我国地域广阔,各地区发展极不平衡,20世纪前期我国设计艺术呈现()、()、()三种特征并存的面貌。这一时期的产品设计方面,在交通运输工具上体现出新旧夹杂、中西混合的并存局面。一方面,传统运输工具仍在社会生活中发挥作用,另一方面,出现了许多新式人力交通工具和较为先进的新型机动交通工具,在设计和制造上体现出因地制宜、灵活实用的特点。
米斯设计了大量的现代主义作品,最著名的如1956年设计的()。
中国水墨动画是世界动画界的珍宝,()就是代表作之一。
“()”在建筑主体与结构设计上主要体现为功能主义。
()年就有了我国最早的车行——()。
现代主义设计的萌起阶段以()、()和()为代表。
()是()年由德国设计师()领导创立的一所设计学院,在著名设计师米斯、莫霍利-纳吉、布鲁尔等师生的共同努力下,建立了现代设计教育体系,产生了先进的设计理论和优秀的设计作品,他们强调艺术与技术的新统一,形成冷漠的、几何形态的、理性主义的设计风格。“二战”后,包豪斯师生流布到世界各地,促成了现代主义设计及其教育体系在全世界的形成,在现代设计史上具有里程碑的意义。
欧普艺术又被称为“()”和“()“,主要代表有()。
比利时的新艺术运动以“()”的中心,代表人物有()、()等。凡·德·维尔德在欧洲的新艺术运动中可以称得上是一代宗师,他的工作和影响远远超出比利时,其贡献体现在()、()和()三个方面。
1907年,德国建立了(),主要创建者有()、()和()。