单项选择题刃天青纸片法检测致龋菌的原理是()

A.直接计数培养基上变形链球菌的每毫升菌落数
B.观察纸片上颜色的变化来判断细菌活性
C.以变形链球菌消耗蔗糖的氧化还原反应程度判断细菌数量
D.以乳酸杆菌消耗蔗糖的氧化还原反应程度判断细菌数量
E.以致龋菌产生乳酸的量来判断细菌数量


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你可能感兴趣的试题

1.单项选择题在抽样调查中,系统抽样是指()

A.抽取有代表性的指数年龄组的人群(5,12,35~44,65~74岁)
B.将总体按某种特征分成若干"层",在每层中用随机方式抽取调查对象
C.从总体中随机抽取若干群为调查单位,然后检查每群内所有对象
D.将抽样对象编号,先随机抽取第一个调查对象再按一定间隔抽样
E.大规模调查时,常把抽样过程分为几个阶段,每阶段用单纯随机抽样

2.单项选择题实验流行病学的主要用途没有()

A.探讨疾病的病因
B.预防措施的效果与安全性评价
C.了解疾病的患病情况和分布特点
D.评价某种新药、新方法或新制剂的效果
E.医疗保健措施质量成本效果、成本效益评价

4.单项选择题下列不属于口腔龋病二级预防的是()

A.口腔X片辅助诊断
B.龋病的早期充填
C.龋病的早期诊断
D.定期口腔检查
E.窝沟封闭

5.单项选择题关于口腔流行病学的现况调查,恰当的描述是()

A.在人为控制下对人群采取某项干预措施或消除某种因素以观察其影响
B.研究疾病或某种情况在人群中随着时间推移的自然动态变化
C.调查目标人群中某种疾病或现象在某一特定时点上的情况
D.比较目标人群与总人群某种口腔疾病的患病特点
E.对已有的资料或者疾病监测记录做分析或总结

6.单项选择题不属于WHO2010年全球口腔健康目标的是()

A.5-6岁:90%无龋
B.12岁:龋均(DMFT)不超过3
C.15岁:至少有5个牙周健康区段,其余CPI记分为1或2
D.18岁:无因龋病或牙周病而缺失之牙
E.65~74岁:无牙颌不超过5%;75%至少保持20颗功能牙,CPI记分为4不超过0.5区段

8.单项选择题口腔健康教育的关键作用是()

A.建立口腔健康行为
B.增长口腔保健知识
C.定期口腔健康检查
D.了解口腔保健措施
E.积极治疗口腔疾病