按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。（）

判断题按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。（）

1.判断题对一个既定的统计总体而言，合理的分组标志只有一个。（）

2.判断题能够对统计总体进行分组，是由统计总体中各个单位所具有的差异性特点决定的。（）

3.判断题统计分组既是统计整理的基本内容，又是统计分析的基础。（）

4.判断题统计数据整理就是对原始资料的整理。（）

5.多项选择题学龄前儿童按年龄分组分为：未满1岁、1—2岁、3—6岁。这里（）

A.年龄是数量标志
B.年龄是离散型变量
C.儿童是分组标志
D.第一组的组中值是0.5岁
E.第二组的组中值是1.5岁

6.多项选择题选择分组标志的原则有（）。

A.应根据研究目的与任务选择
B.选用能反映事物本质或主要特征的标志
C.完备性原则
D.根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志
E.随机性原则

7.多项选择题按所起作用不同，统计表可分为（）。

A.调查表
B.汇总表
C.简单表
D.复合分组表
E.分析表

8.多项选择题在某厂工人按日产量（件）分组的变量数列中，下面正确的说法有（）。

A."日产量"是分组的数量变量
B.各组工人的日产量数值是变量值或标志值
C.各组的工人数是次数或频数
D.各组工人数的比重是频率
E.分组变量是离散变量

9.多项选择题将某班学生的某门课程考试成绩分为60分以下、60～70分、70～80分、80～90分、90～100分共5个组，下列说法正确的是（）。

A.某学生的成绩如果是80分，他应归入70～80分这一组
B.第一组的假定下限是50
C.相邻组组限是重叠的
D.第三组组中值为75
E.它属于等距分组

10.多项选择题组中值的计算公式为（）。

A.组中值=（上限+下限）÷2
B.组中值=上限+下限÷2
C.组中值=上限÷2+下限
D.组中值=下限+（上限-下限）÷2
E.组中值=上限-（上限-下限）÷2