单项选择题社区护士小李正在与上周丧偶的王女士交谈。在交谈过程中,小李没有完全听明白王女士的话,于是问"您的意思是--",她使用的交谈技巧是()

A.倾听
B.复述
C.澄清
D.同感
E.反问


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1.单项选择题社区护士小李正在与上周丧偶的王女士交谈。下列不符合倾听技巧的行为是()

A.与对方保持目光交流
B.仔细观察对方的表情
C.不轻易打断对方的讲话
D.不时地点头,或说"嗯"
E.抬腕看表,担心时间过长

2.单项选择题在迎接21世纪挑战的时候,两个中心概念指的是()

A.健康与疾病
B.健康促进和健康保护
C.健康促进和健康教育
D.健康教育和健康保护
E.健康促进和自我保健

3.单项选择题新的公共卫生方法的精髓是()

A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣教
D.预防接种
E.自我保健

4.单项选择题在下列传播形式中,反馈效果最差的是()

A.广播
B.劝服
C.指导
D.小组讨论
E.专题讲座

5.单项选择题讳疾忌医属于()

A.不良生活方式
B.不良心理行为模式
C.不良疾病行为
D.危害健康行为
E.不良生活习惯

6.单项选择题危险行为中范围最广、危害最大的是()

A.不良的心理行为模式
B.不良的生活方式与习惯
C.高危险行为
D.不良的疾病行为
E.预警行为

7.单项选择题与C型行为模式关系最密切的疾病是()

A.冠心病
B.恶性肿瘤
C.糖尿病
D.高血压
E.心理障碍

8.单项选择题健康相关行为是指()

A.是指个体与健康有关的行为
B.是指团体与健康有关的行为
C.是指个体或团体与健康有关的行为
D.是指个体或团体与疾病有关的行为
E.是指团体与疾病有关的行为

9.单项选择题"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是()

A.知是基础、信是动力、行是目标
B.知是动力、信是基础、行是目标
C.知是目标、信是动力、行是基础
D.知是基础、信是目标、行是动力
E.知是目标、信是基础、行是动力

10.单项选择题健康教育的核心问题是改变个体和群体的()

A.知识
B.态度
C.行为
D.价值观
E.信念

最新试题

黄先生,45岁,企业老板,确诊2型糖尿病3年,一直口服二甲双胍降糖药(1片/次,2次/日)。近几个月因公司业务繁忙,经常出差、应酬、熬夜、饮食无节制,出现头晕、心慌、乏力、注意力不集中、记忆力下降等现象,来社区卫生服务中心全科门诊就诊,经查空腹血糖8.2mmol/L,糖化血红蛋白8.0%,血压132/80mmHg,血脂正常。全科医生查阅了黄先生的个人健康档案,发现近两年来一直未全面的体格检查,血糖也无定期监测记录,从责任医生处了解到因住址和联系电话变更而一直无法联系,导致失访。为了鼓励黄先生参与疾病管理和正视自身的健康问题,全科医生对健康的危险因素进行详细评估、指导和干预,分析目前的健康状况及采取的治疗手段和方法,平时养成良好的生活行为习惯。该项工作最符合社区预防保健基本原则中的()

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社区护士小王收集完社区资料后,对资料进行整理分析,以做出社区护理诊断。对小王来说,要确定社区护理诊断,以下分析社区护理资料的步骤最重要的是()

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徐某,男,75岁,白天举办父亲百岁寿宴,酒席上招呼亲朋好友喝了3两白酒和半瓶葡萄酒。夜里出现胃不适,咳血性痰2次。因夜间光线较暗,以为痰液中的颜色是葡萄酒的原因并未在意。次日再次出现咳血性痰,胃部隐痛,吃了几片胃药(有胃炎病史多年,家里常备胃药),并电话咨询在医院的朋友后建议胃镜检查。结果报告胃贲门部癌,子女立即安排其住院手术(告知患者胃溃疡),术中一切顺利。因术后切口感染,创口一直无法愈合,转到创伤科治疗,半年后才痊愈出院。经过长时间的住院折腾,患者也慢慢了解自己的病情,性情变得沉默、少言、敏感,生活比较消极。社区护士对徐某提供的预防保健服务,最符合()

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吕某,女,58岁,高血压病史8年,一直服用硝苯地平(每次5mg,每日2次)控制血压,近1个月来头痛、头晕、乏力,自行将硝苯地平次数增加为3次/日,病情仍未见好转,来社区卫生服务中心全科门诊就诊。测血压155/98mmHg(服药后),查眼底显示视网膜动脉变细,血脂偏高,血糖正常。经全科医生询问发现吕某平日喜欢高盐高脂饮食,不爱运动,喜好看电视、打麻将等娱乐活动。近段时间因子女问题睡眠不规律,性格烦躁易怒,对高血压的认识不足,误以为可以自行调整服用量控制血压。为了鼓励吕某积极参与高血压自我管理,全科医生为其讲解高血压的相关知识,分发高血压健康处方,共同制订健康干预计划,此项服务能提高的评价指标是()

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