A.人体实验的危险应该是很小的
B.人体实验的危险不能超过实验带来的利益
C.人体实验应该是没有风险的
D.人体实验应该以不损害人们的健康为前提
E.人体实验应该预测到所有的风险和预期的价值
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A.《希波克拉底誓言》
B.《赫尔辛基宣言》
C.《纽伦堡法典》
D.《日内瓦协议》
E.《东京宣言》
A.献身医学
B.造福人类
C.团结同道
D.合理保密
E.严谨治学
A.揭示生命活动的本质和规律
B.认识疾病发生、发展过程
C.寻找诊治疾病的有效途径
D.探求增进健康的方法
E.维护和增进人类健康,造福人类
A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式
B.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变
C.医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步
D.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用
E.20世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物-心理-社会医学模式
A.发展功能代偿
B.达到全面康复的目的
C.进行功能替代
D.促进患者回归社会
E.集康复评定、康复治疗、康复预防及康复治疗组的工作方法等为一体的全面医学
A.是临床医学学科门类的一个分支,与保健、预防、治疗医学并重,旨在提高康复治疗效果,改善功能障碍,提高生活自理能力
B.强调功能训练、再训练
C.以残疾者和患者的功能障碍为核心
D.以改善生活质量为最终目标
E.恢复残疾者的功能和权利
A.增进健康
B.恢复健康
C.治愈疾病
D.预防疾病
E.减轻痛苦
A.改变了"医生的嘴,护士的腿"的工作局面
B.密切了护患关系
C.调动护士的工作积极性
D.树立"以病人为中心"的护理理念
E.丰富了护理理论与实践内容
A.护理道德是一种社会意识形态
B.护理科学发展的快慢对护理道德影响不大
C.护理道德是一种职业道德
D.护理道德受一定的社会经济关系的制约
E.护理道德受社会道德的制约
A.整体护理
B.心理护理
C.基础护理
D.社区护理
E.家庭病床护理
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全面系统的学习方法是指()坚持唯物史观的学习方法是指()知行统一的方法是指()
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