A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.总结评价
E.结局评价
你可能感兴趣的试题
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神经症性防御
A.行动启动
B.问题知觉
C.组织实施
D.维持成果
E.定型阶段
A.合理行动理论
B.健康信念理论
C.行为分阶段转变理论
D.创新扩散理论
E.组织分阶段改变理论
A.健康促进是行政手段加卫生宣传
B.健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育
C.健康促进涉及各个部门,不需要健康教育
D.健康促进的工作范围涵盖了健康教育,是宏观与微观的结合
E.健康促进通过社会动员促进人群健康,不以个体行为改变为目标
A.环境支持
B.社会动员
C.疾病预防
D.发展能力
E.政策倡导
A.制定健康的公共卫生政策
B.创建支持性环境
C.强化社区行动
D.发展个人技能
E.调整卫生发展方向
A.首要策略
B.基础策略
C.社区策略
D.行政策略
E.干预策略
A.理想
B.理念
C.方法
D.策略
E.干预
A.有效适应方法
B.减轻痛苦方式
C.缓解压力手段
D.自我保护方式
E.曲解现实途径
A.生理反应综合征
B.衰竭状态综合征
C.一般适应综合征
D.综合防御综合征
E.社会适应综合征
最新试题
应激的生理变化模式为()
在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动,主要经历的是()
塞里把应激看作是机体对有害环境的一种()
在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的()
当两种对立的动机并存时,就会发生()
心理防御机制是人们使用的一种心理策略,实际上是精神上的一种()
在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是()
健康信念理论模式核心概念是相关疾病()
用于人格测评的工具是()
社会认知理论中的观察学习概念是()