A.信息告知和信息理解
B.信息告知和自由同意
C.信息理解和同意能力
D.信息理解和自由同意
E.自由同意和同意能力
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A.亲属
B.单位领导
C.护士
D.法定监护人
E.医生
A.功利论
B.规范论
C.动机论
D.效果论
E.义务论
A.健康权
B.知情权
C.隐私权
D.医疗权
E.姓名权
A.患者本人
B.学校领导
C.父母
D.祖父母
E.兄长或姐姐
A.身体所有权
B.隐私权
C.健康权
D.医疗权
E.名誉权
A.知情权
B.隐私权
C.健康权
D.名誉权
E.生存权
A.遵守医嘱的义务
B.遵守医院规章制度的义务
C.尊重医护人员的人格的义务
D.促进医学、护理科学发展的义务
E.维护社会和人类健康的义务
A.名誉权
B.肖像权
C.隐私权
D.自主权
E.身体所有权
A.遵守医嘱的义务
B.遵守医院规章制度的义务
C.尊重医护人员人格的义务
D.维护他人健康的义务
E.促进医学科学发展的义务
A.隐私保护权
B.知情同意权
C.身体所有权
D.因病免除相应社会责任权
E.医疗自主权
最新试题
护理道德意志
简述护理道德品质培养和形成的规律。
手术后,护理人员应遵照医嘱按时给镇痛药,并指导患者咳嗽、翻身或活动肢体,指导患者早期活动,体现了手术后护理伦理要求中的()。
简述护理伦理学的基本原则及其对护理人员的具体要求。
在医疗护理的沟通实践中,最为关键的是()
在言谈举止方面既要亲切关怀也要严谨有度,保持恰当的护患关系,不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系,体现了护理人员()的道德品质。
伦理学
最能体现护理科研人员高尚情操的人体实验是()。
以下关于护理道德基本原则的理解正确的是()。
道德的教育功能不可能()。