A.学龄前期
B.学龄期
C.青少年期
D.年轻人期
E.中年期
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A.人在不同生命阶段需通过自理活动满足不同的需要
B.护理的重点是补偿个体丧失的自理能力
C.根据年龄、发展情况、健康状况不同选择不同的护理方式
D.当健康状况、生长发育状态改变时,会影响个体的自理活动
E.护理系统包括全补偿系统、部分补偿系统和辅助教育系统
A.居家护理是指在由家庭成员提供的护理
B.居家护理的直接对象是各年龄层的患者
C.居家护理的间接对象主要是患者的家属
D.居家护理主要适于家中无家属照顾的患者
E.居家护理的内容主要是技术性护理措施
A.促进有效的支持系统
B.为居家患者提供护理
C.促进家庭环境的健康
D.促进家庭成员间的人际关系
E.直接为家庭提供各种卫生资源
A.家庭是儿童生长发育的基本环境
B.家庭影响儿童生理、心理的生长发育
C.家庭的生活方式可影响家庭成员的疾病发病率
D.家庭的支持对家庭中患病成员的康复有很大影响
E.家庭影响儿童生理的生长发育,对心理影响较小
A.疾病
B.升学
C.就业
D.结婚
E.退休
A.由意外事件引发的危机
B.家庭发展所伴随的危机
C.与照顾者有关的危机
D.家庭结构本身造成的危机
E.社会经济萧条所致的危机
A.经济支持
B.情感支持
C.医疗资源
D.结构支持
E.信息和教育
在家系图中,符号表示()
A.健康的男性
B.患病的男性
C.死亡的男性
D.领养的男性
E.双胞胎男性
A.情感功能
B.经济功能
C.生育功能
D.社会化功能
E.家庭急救功能
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.复式家庭
E.直系家庭
最新试题
健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是()
林某,54岁,在喷洒乐果的过程中,农药漏出,患者出现流泪不止、呼吸困难、全身痉挛、抽搐、大汗淋漓,呼出气体有明显大蒜味,瞳孔明显缩小等症状,查血胆碱酯酶降至正常值的45%,故拟采用胆碱酯酶复活药。最好应选择什么溶液冲洗体表污染部位()
表示健康男性的符号是()
患者男性,学生,20岁,患1型糖尿病2年,因感冒,体温39.2℃、食欲减退、恶心呕吐及腹痛入院。该患者因血糖控制不满意,每餐加用胰岛素2个单位,患者主诉注射胰岛素后约5小时,出现头晕、心慌、出汗、软弱无力感。考虑患者最有可能是()
在"S-O-A-P"描述中,"O"代表()
在"S-O-A-P"描述中,"P"代表()
患者男性,学生,20岁,患1型糖尿病2年,因感冒,体温39.2℃、食欲减退、恶心呕吐及腹痛入院。护士为该患者进行饮食治疗的指导,下列不妥的一项是()
示流产的符号是()
健康教育“知一信一行”模式中,基础是()
"为什么是我?"的心态多出现于临终患者的哪个心理反应阶段()