A.儿童是弱势群体，在任何情况下都不能使用儿童作为实验的受试者
B.如果以儿童为受试者能够取得比用成人为受试者更好的实验结果，就可以为使用儿童为受试者进行伦理辩护
C.以儿童为受试者必须得到其监护人的同意，而且实验必须经过动物或成人实验证明其有益无害
D.只要父母同意，使用儿童为人体实验的受试者就可以得到伦理学辩护
E.当受试者不满18周岁时，可以不遵循知情同意原则

A.为了患者的利益，医师可以就医疗机构管理问题作出决定
B.为了患者的利益，医师可以代替或帮助患者及其家属作出治疗上的决定
C.为了患者的利益，医师可以对患者的家庭生活作出决定
D.为了患者的利益，医师可以对患者的社会活动作出决定
E.为了患者的利益，医师可以对患者的法律活动作出决定

A.医德评价一般有社会性评价和自我评价两种
B.医德评价有教育和调整的作用
C.医德评价有法律监控的作用
D.医德评价有推动和发展的作用
E.医德评价的客观标准有疗效标准、社会标准和科学标准

A.尊重患者的理性决定
B.履行帮助、劝导，必要时可先帮助患者作出的选择
C.提供正确、易于理解、适量、有利于增强患者信心的信息
D.当患者的自主选择有可能危及生命时，劝导患者做出最佳选择
E.对于疾病诊治手段的选择是否采用，一定由患者自我决定

A.医务人员的行动与解除患者的疾苦有关
B.医务人员的行动使患者受益而可能给别的患者带来损害
C.医务人员的行动使患者受益而会给家庭带来一定的经济负担
D.医务人员的行动可能解除患者的痛苦
E.受患者或家庭条件的限制，医务人员选择的诊治手段不是最佳的

A.医务人员的知识和技能低下
B.医务人员的行为疏忽和粗枝大叶
C.医务人员强迫患者接受检查和治疗
D.医务人员对患者呼叫或提问置之不理
E.医务人员为治疗疾病适当地限制或约束患者的自由

A.尊重患者及其家属的自主性或决定
B.尊重患者的一切主观意愿
C.治疗要获得患者的知情同意
D.特殊情况下，医务人员可以行使家属、监护人或代理人的权利
E.对患者的隐私保密

A.医患当事人的法律地位是平等的，没有高低、主从之分
B.契约遵守诚实守信、法律、法规，遵守社会公德和医学伦理原则
C.经患者及其亲属"知情同意"的诊疗措施，是一种诊治契约
D.医患当事人的权利和义务是对等、公平的
E.只有门诊患者挂号就诊，住院患者办了住院手续，医患双方才算形成了契约关系

A.轴Ⅰ：导致求医的主要精神疾病
B.轴Ⅱ：人格障碍和智能障碍
C.轴Ⅲ：家族精神疾病史
D.轴Ⅳ：心理社会问题和环境问题
E.轴Ⅴ：病前1年内最佳社会功能水平

A.首先确定症状和症状学诊断
B.分析症状产生的可能病因
C.分析发病的基础
D.分析病程特点
E.分析患者对症状的发生机制的解释