A.未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
B.未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段
C.未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段
D.未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
E.未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段
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A.0~1岁
B.1~3岁
C.6~12岁
D.11~12岁
E.14岁
A.自我评价的发展
B.自我概念的发展
C.独立意识的发展
D.自我同一性的确立
E.社会性交往的发展
A.情绪记忆的出现
B.理解记忆的出现
C.意义记忆的出现
D.抽象记忆的出现
E.有意记忆的出现
A.无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段
B.有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段
C.特殊情感联结阶段、无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段
D.无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段
E.特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段
A.是婴儿与主要抚养者之间的积极的情感联系
B.是最早的情感联结
C.一般产生在母婴之间
D.不同的儿童有不同的依恋方式
E.依恋是消极的,不利于婴儿的发展
A.阅读障碍
B.计算障碍
C.拼音障碍
D.书写障碍
E.运动障碍
A.气质
B.依恋
C.思维
D.情感
E.自我意识
A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄期
D.青春期
E.新生儿期
A.新生儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄期
E.少年期
A.可增长知识
B.有利于认知的发展
C.有利于社会交往与语言发展
D.可促进脑的发育
E.促进大脑早日成熟