A.学校重视、突出重点、切合实际、富有弹性、充分动员
B.明确目标、突出重点、充分准备、富有弹性、充分动员
C.明确目标、突出重点、切合实际、富有弹性、充分动员
D.明确目标、突出重点、切合实际、正确态度、充分动员
E.明确目标、全力支持、切合实际、富有弹性、充分动员
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A.追踪性调查方法
B.横断面调查方法
C.半纵向调查方法
D.体格测量的方法
E.随机调查的方法
A.由幼儿发育到成人的过渡期
B.由儿童发育到成人的过渡期
C.由儿童发育到青少年的过渡期
D.由青少年发育到成人的过渡期
E.由儿童发育到少年的过渡期
A.生物模式
B.医学模式
C.生物-医学模式
D.生物-社会医学模式
E.生物-心理-社会医学模式
A.依赖型
B.医院型
C.自助型
D.社区型
E.正从"依赖型"向"自助型"转变
A.使学生获得必要的卫生知识
B.树立健康价值观
C.培养巩固健康行为
D.改变学生行为
E.预防疾病
A.急性上呼吸道感染
B.消化系统感染
C.寄生虫
D.围产因素
E.营养不良
A.男性性腺发育不良
B.男性性早熟
C.男性先天畸形增多
D.女性月经周期紊乱
E.女性后代中出生缺陷和神经发育迟滞发生率增加
A.1.2μmol/L
B.1.1μmol/L
C.0.6μmol/L
D.0.48μmol/L
E.0μmol/L
A.气候不同
B.饮食结构有差异
C.文化教育有差异
D.经济水平落后
E.青春期骨骼加快现象
A.生长突增
B.交叉现象
C.发育类型
D.性别形态发育
E.突增高峰年龄