A.体位
B.一口量
C.食物的形态
D.声门闭锁训练
E.咽部冷刺激与空吞咽
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A.发挥残存功能、改善言语状态、改善心理障碍
B.完全恢复正常、改善言语状态、改善心理障碍
C.发挥残存功能、改善心理障碍、适应职业需要
D.改善言语状态、改善心理障碍、适应职业需要
E.完全恢复正常、改善心理障碍、适应职业需要
A.发音训练
B.语言节奏训练
C.构音器官训练
D.物理治疗
E.言语代偿方法训练
A.呼吸训练、音量控制
B.下颌运动功能训练、音量控制
C.音量控制、鼻音控制训练
D.下颌运动功能训练、鼻音控制训练
E.鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
A.音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练
B.音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
C.鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练
D.鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
E.呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
A.重度痴呆
B.意识清楚,病情稳定
C.全身状态不佳
D.拒绝或无训练动机及要求者
E.接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段
A.完全性失语、混合性失语
B.Broca失语、完全性失语
C.Wernicke失语、混合性失语
D.Wernicke失语、完全性失语
E.经皮质感觉和运动性失语
A.完全性失语、Broca失语、Wernicke失语
B.Broca失语、Wernicke失语、经皮质感觉和运动性失语
C.完全性失语、Wernicke失语、经皮质感觉和运动性失语
D.经皮质运动性失语、Broca失语、Wernicke失语
E.经皮质运动性失语、Wernicke失语、经皮质感觉和运动性失语
A.命名性失语
B.传导性失语
C.部分Broca失语
D.经皮质运动性失语
E.经皮质感觉和运动性失语
A.完全性失语、混合性失语
B.Broca失语、混合性失语
C.Wernicke失语、完全性失语
D.Wernicke失语、混合性失语
E.经皮质感觉和运动性失语
A.完全性失语、Broca失语、Wernicke失语
B.Broca失语、Wernicke失语、经皮质感觉和运动性失语
C.完全性失语、Wernicke失语、经皮质感觉和运动性失语
D.经皮质运动性失语、Broca失语、Wernicke失语
E.经皮质运动性失语、Wernicke失语、经皮质感觉和运动性失语
最新试题
"针对卒中患者常见的运动障碍,制定出训练内容并提出科学的学习(训练)方法"属于()。
感觉整合法强调治疗活动是()。
"学习运动要与作业、日常生活的功能活动紧密联系"属于()。
"从患者现存功能出发,针对患者运动功能存在主要问题进行有针对性的学习或训练"属于()。
PNF技术中"停止刺激后,其反应仍会持续"属于()。
"用手掌抓握,能握圆柱状及球形物但不熟练"属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段之阶段()。
"可作钩状抓握,但不能伸指"属于脑卒中后Brunnstrom()。
"上肢以分离运动为主,痉挛明显减弱"属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段之阶段()。
患者能正常活动,除右上腹疼痛外无其他症状,不需要特殊照顾,根据Kamofsky患者活动状况评定,该患者为评分为()。
"在本体感觉刺激的同时可增加其他感觉的刺激"属于PNF技术原则的哪一项()。