A.治疗者与来访者建立良好关系
B.达到治疗疾病、促进康复的目的
C.运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助
D.运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行治疗
E.激发和调动来访者改善其动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理问题与障碍
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A.声门闭锁训练、体位、一口量
B.体位、一口量、食物的形态
C.咽部冷刺激与空吞咽、体位、一口量
D.声门闭锁训练、一口量、食物的形态
E.咽部冷刺激与空吞咽、一口量、食物的形态
A.体位、声门闭锁训练
B.一口量、声门闭锁训练
C.食物的形态、咽部冷刺激与空吞咽
D.声门闭锁训练、咽部冷刺激与空吞咽
E.一口量、咽部冷刺激与空吞咽
A.摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练
B.基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练
C.基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练
D.摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练
E.基础训练是实际进食的训练
A.体位、咽部冷刺激与空吞咽
B.一口量、声门闭锁训练
C.食物的形态、声门闭锁训练
D.一口量、咽部冷刺激与空吞咽
E.声门闭锁训练、咽部冷刺激与空吞咽
A.密度均一
B.容易松散
C.有适当的黏性
D.不在黏膜上残留
E.通过咽及食管时容易变形
A.10ml
B.20ml
C.30ml
D.40ml
E.50ml
A.10°
B.20°
C.30°
D.40°
E.50°
A.体位
B.一口量
C.食物的形态
D.声门闭锁训练
E.咽部冷刺激与空吞咽
A.发挥残存功能、改善言语状态、改善心理障碍
B.完全恢复正常、改善言语状态、改善心理障碍
C.发挥残存功能、改善心理障碍、适应职业需要
D.改善言语状态、改善心理障碍、适应职业需要
E.完全恢复正常、改善心理障碍、适应职业需要
A.发音训练
B.语言节奏训练
C.构音器官训练
D.物理治疗
E.言语代偿方法训练
最新试题
"上肢以分离运动为主,痉挛明显减弱"属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段之阶段()。
"可侧捏及松开拇指"属于脑卒中后Brunnstrom()。
"坐位,足向后滑动,使屈膝大于90°"属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段之阶段()。
右上肢的Brunnstrom分期是()。
"在本体感觉刺激的同时可增加其他感觉的刺激"属于PNF技术原则的哪一项()。
"手能侧捏及拇指松开,手指能半随意地、小范围地伸展"属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段之阶段()。
"运动再学习不只是在治疗室学习,要考虑学习的转移和坚持,要创造良好的学习环境,并要亲属和有关人员参与才能达到目的"属于()。
"用手掌抓握,能握圆柱状及球形物但不熟练"属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段之阶段()。
该患者Brunnstrom分期正确的是()。
"仅有极细微的手指屈曲"属于脑卒中后Brunnstrom()。