问答题间接经验与直接经验相结合体现在哪些方面?
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8.问答题简述上好课的具体要求。
9.问答题简述布置课外作业的要求。
10.问答题简述选择教学方法的基本依据。
最新试题
郑老师对于雷老师上的《抗美援朝》一课进行了点评:“环节完整,互动也很多,但是却没有在情感态度上有所升华,没有起到爱国思想的渗透作用。”郑老师的点评说明雷老师的在教学过程中忽视了()的教学原则。
题型:单项选择题
近年来,互联网教育发展迅速,宝妈们可以通过网络购买启蒙教育的课程,在富有经验的教师的指导下,学会构建良好的亲子关系。这体现教学过程具有()。
题型:单项选择题
教学过程是教养和教育的统一。这里的教育是指()。
题型:单项选择题
某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转,另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是()
题型:单项选择题
如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。
题型:问答题
人类对机械运动的认识,从古希腊的亚里士多德,到17世纪牛顿继承了伽利略、开普勒等人的研究成果,建立了牛顿三大定律和万有引力定律为止,其间经历了两千多年的漫长岁月。而今天,学生在学习这些认识成果时,只需要用几十个小时甚至十几个小时就可以掌握牛顿力学的基本原理。这说明教学认识过程具有()。
题型:单项选择题
—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()
题型:单项选择题
请根据教学目标设计一个语言运用活动,并说明设计意图。(要求:创设一个真实语境,让学生运用核心句型以小组活动的形式进行语言交际训练。)
题型:问答题
为了调动学生的积极性,陆老师将《环球旅行去》一课中每个地区都制作成微课,通过观看微课让学生了解每个地区的特色,使得学生身临其境地学习。陆老师在创造教学情境时,使用的方法是()。
题型:单项选择题
不同的教学模式有不同的程序,其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是()
题型:单项选择题