A.抬头、翻身、坐、爬、站、跑、走、跳跃
B.抬头、翻身、爬、坐、站、走、跑、跳跃
C.抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳跃
D.抬头、翻身、坐、站、爬、跑、走、跳跃
E.抬头、翻身、坐、爬、走、站、跑、跳跃

A.对身体的自我感觉阶段
B.对自我同一性的意识阶段
C.对自我尊重的意识阶段
D.对自我扩展的意识阶段
E.对自我信任的意识阶段

A.注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式
B.3岁以前的注意基本属于无意注意
C.3岁以后开始发展有意注意
D.3～4岁时有意注意已稳定
E.5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

A.重量的增加
B.长度的增加
C.髓鞘的形成
D.位置的上移
E.腹壁反射的出现

A.葡萄球菌属是一群革兰阳性球菌
B.葡萄球菌是最常见的化脓性球菌
C.分为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌和腐生葡萄球菌三种
D.金黄色葡萄球菌多为致病菌
E.腐生葡萄球菌多为致病菌

A.在自然界生存力非常弱的小生物
B.体型小于1mm的微小生物
C.自然界存在数量非常少的小生物
D.不具备细胞结构的微小生物
E.适应环境能力强

A.生理功能行为问题
B.运动行为问题
C.社会行为问题
D.性格行为问题
E.语言行为问题

A.情绪变化
B.情绪与情感的两极矛盾
C.高级的社会情感有了较大的发展
D.个性成熟、特点鲜明
E.意志坚定、自我意识明确

A.情绪情感发育是一个分化的过程
B.愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感
C.2岁左右已具备了与成人相同的情感种类
D.情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的
E.情绪情感发育阶段可分7个阶段

A.视网膜和视神经
B.视交叉和视束
C.外侧膝状体
D.视放射和视中枢
E.晶状体