判断题

课程目标、教学内容和学情是教学目标设计的主要依据，因此，教师应以落实三维目标、发挥教学内容的特定发展价值、切合学情为基础设计教学目标。

答案：正确

你可能感兴趣的试题

多项选择题

适应当今终身教育时代的要求，针对我国教育长期以来以应试为主要取向的弊端，我们应综合地从以下哪几个维度对学生学习结果的优劣进行判断？（）

A.学习结果的全面性
B.学习结果的可持续性
C.学习结果水平的高低
D.学习结果的全体性

多项选择题

判断学情的基本维度主要有（）。

A.学生的年龄特征
B.经验准备
C.知识技能基础
D.学习需求