A.下落迅速
B.瞬间的下落,然后"卡住"并保持姿势
C.慢慢下落
D.抵抗
E.起始部分缓慢下落然后迅速落下
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A.正确的测定姿势
B.防止协同肌的替代作用
C.左右对比检查
D.应配合其他功能评定,如评定前的被动关节活动范围评定、必要的步态分析等
E.抗阻检查时如果出现疼痛,在疼痛不严重的情况下可继续完成检查
A.测试时保持环境安静,不要说话或提示
B.采用仪器评定时,60s直立困难的病例不进行测试
C.严重的心血管疾病患者不宜进行平衡测试
D.受试者不能安全独立完成要求动作时,要注意予以保护以免摔倒;必要时给予帮助
E.对于不能站立的患者,可评定其坐位平衡功能
A.从患侧靠近床
B.刹住车轮,移开足托
C.健手握住轮椅扶手站起
D.站稳后,健手向前放到床上
E.以健足为转轴,缓慢转动身体
A.伸出手杖-迈出患足-迈出健足
B.伸出手杖-迈出健足-迈出患足
C.先同时伸出手杖和患足,再迈出健足
D.先同时伸出手杖和健足,再迈出患足
E.以上都不对
A.膝关节伸展不良
B.膝反屈
C.膝关节不稳
D.股四头肌麻痹
E.胫骨骨折不连接
A.是否达到处方要求
B.舒适性
C.对线是否正确
D.患者是否会穿脱
E.动力装置是否可靠
A.长度过短
B.长度过长
C.外旋过度
D.接受腔过松
E.假肢过轻
A.假肢在前,健肢在后
B.健肢在前,假肢在后
C.两侧平行
D.以上都对
E.以上都不对
A.神经功能无变化
B.神经功能有所恢复
C.神经功能变差
D.不反映神经功能情况
E.肌肉功能变好
A.常用于S1神经根病的判定
B.常用于近心端神经受累的判定
C.刺激电流强度为超强刺激
D.在诊断神经丛病时常采用双侧对比
E.需连续记录20个波
最新试题
给该患者进行呼吸训练时,常用的方法不包括()。
对该患者进行气管造口护理应包含()。
对于该患者进行排痰训练,下列哪些方法是正确的()。
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下列哪一项不是实用交流能力的训练方法所强调的内容()。
结构技术可以提高患者的()。
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