单项选择题开展学校心理咨询的核心是（）
A.帮助儿童了解自身在心理发展中遇到的各种困惑与疑难问题，克服由此产生的各种心理卫生问题
B.引导学生发展良性的情感
C.对有不同心理卫生问题的患儿进行心理行为矫正
D.预防儿童少年在校期间可能出现的各种心理卫生问题
E.早期发现儿童少年在校期间可能出现的各种心理卫生问题
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1.单项选择题学校健康教育中同伴教育的生理基础是（）
A.自我同一性的发展
B.独立意识的发展
C.羊群现象
D.自发性集合倾向
E.性意识的发展
2.单项选择题患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）
A.正常儿童
B.精神发育迟滞
C.儿童多动症
D.学习困难
E.躁狂症
3.单项选择题童年期不良习惯不包括（）
A.经常说谎
B.习惯性抽动
C.咬指甲
D.功能性遗尿
E.口吃
4.单项选择题部分儿童在其生长发育过程中会出现某些类似强迫动作，但其症状多为一过性，和病态强迫症有本质区别，一般随年龄增长而逐渐消失，儿童出现这种情况的高峰年龄是（）
A.2～3岁
B.3~7岁
C.8～10岁
D.11～13岁
E.13～15岁
5.单项选择题为促进儿童少年的心理健康，常采用三级预防的方式，下列措施中属于二级预防的是（）
A.早期发现、早期干预
B.社会性宣教
C.开展学校心理卫生教育
D.积极治疗存在心理障碍的儿童
E.开展学校心理辅导和咨询
6.单项选择题由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）
A.幼儿期
B.小学低年级
C.小学高年级
D.青春中期
E.青春晚期
7.单项选择题根据"身高标准体重"的评价方法，下列哪种情况为肥胖（）
A.体重在身高标准体重的90%～110%范围内
B.体重高于身高标准体重的110％
C.体重高于身高标准体重的120%
D.体重高于身高标准体重的125%
E.体重高于身高标准体重的130%
8.单项选择题BMI指数是指（）
A.体重（g）／身高（cm）
B.身高（cm）／体重（kg）×1000
C.体重（kg）/身高2（m2）
D.体重（kg）／身高3（cm）3×107
E.身高2（m2）／体重（kg）
9.单项选择题生长发育评价标准一般应多长时间重新修订一次（）
A.2～3年
B.3～5年
C.5~10年
D.10~15年
E.15～20年
10.单项选择题体检复测过程中，当检测指标误差发生率（P）大于多少时，当天的全部检测数据无效（）
A.10%
B.15％
C.20%
D.25%
E.30%
