A.病因明确，在控制接触后可以消除或减少发病
B.病因大多可以检测，但没有接触水平关系
C.不同的接触人群有不同数量的发病
D.早期诊断，合理处理，预后较好
E.常常为群体发病

A.研究生产环境对劳动者健康影响的学科
B.研究劳动过程对劳动者健康影响的学科
C.研究改善生产环境，保护劳动者健康的学科
D.研究生产工艺过程对劳动者健康影响，改善生产环境的学科
E.研究劳动条件对劳动者健康影响和改善劳动条件的学科

A.三级学科
B.子学科
C.分支学科
D.和临床医学的交叉学科
E.学派

A.是预防职业病的一门学科
B.是预防职业伤害的专业
C.不属于职业医学的范围
D.重点是关注未成年人职业健康
E.是新世纪的新兴专业

A.病史
B.实验室检查
C.临床体征
D.由职业病专家鉴定
E.职业史

A.Ⅰ级
B.Ⅱ级
C.Ⅳ级
D.Ⅴ级
E.Ⅵ级

A.它是卫生知识宣传
B.它是上世纪90年代提出的策略
C.它是职业卫生服务的重要内容之一
D.它倡导改变有害行为
E.它强调主观参与和客观支持相结合

A.全天一个样品监测
B.全天多个样品监测
C.部分时间多个样品监测
D.瞬时多个样品监测
E.瞬时一个样品监测

A.注意合理减压
B.加强医疗保健
C.减轻劳动强度
D.保暖防冻
E.加强营养

A.劳动过累
B.湿冷致骨关节冻伤坏死
C.环境因素导致感染坏死
D.气压的突然降低导致气体栓塞骨缺血坏死
E.营养消耗过度导致坏死