A.学会监控情绪和行为
B.积极地创造新情境
C.激励成员进行创造性的尝试，重新认识自我
D.建立治疗关系，抒发不良情绪，接纳自我
E.自我引导成长，追求自我实现，改变适应不良性行为模式

A.使潜意识冲突进入意识层面
B.识别和处理团体成员的防御方式和阻抗
C.自我引导成长，追求自我实现，改变适应不良性行为模式
D.鼓励成员寻找自我支持，减少对治疗师的依赖
E.改变不合理信念

A.调整个人的思维来改变行为或情绪状态
B.让成员体验冲突、表达情感并推动成员个人成长
C.自我开放并愿意体验丰富的生活经验
D.帮助成员获得具有治疗作用的自我觉察能力
E.帮助成员建立相互支持、高凝聚力和有活力的微型社交模式

A.偏执性人格
B.有特定的期望感
C.情感压抑许久
D.有足够的心理成熟度
E.患有重大疾病

A.自我关注转移
B.语言方式的变化
C.记录自动式思维
D.反转技术
E.真诚

A.相互留言，方便日后联系
B.可以私下聚会，共同促进
C.成为朋友，互相帮助
D.团体成员共同参加聚会
E.私下电话联络

A.轮流表达
B.治疗师指定成员
C.找出最有特征的成员
D.由最热情的成员表达
E.由表现差的成员表达

A.抑郁患者
B.焦虑患者
C.心理创伤患者
D.偏执狂
E.酒精依赖

A.严重抑郁患者
B.有强烈求助愿望
C.急性精神分裂症患者
D.偏执性人格
E.自恋癖

A.识别处理成员的防御和阻抗
B.挖掘成员潜意识
C.关注此时此地的情感问题
D.引导成员识别自动式思维
E.布置家庭作业