A.告诉孩子,你已经长大了,要学会坚强 B.拉起郁闷的孩子,跟孩子说,走,没什么大不了,有我陪着你呢,别想他了 C.跟孩子说,你越想越会觉得难过,其他想跟你做朋友的多着哪,咱们找他们去 D.拍拍孩子的肩膀,看看孩子红了的眼眶,说你心里一定很难过吧,想哭就哭吧,不要忍着 E.对孩子说,他人品一定有问题,不跟他做朋友是件好事
A.与患者一起探讨上课走神及应对走神过程中可能隐藏的意义 B.跟患者探讨一下走神背后隐藏的深层次的原因 C.帮助患者意识到,极力阻止自己走神是无法解决问题的,反而会让自己更关注、陷入走神问题里 D.教给患者一个方法,一走神就用橡皮筋弹自己一下,作为惩罚,让走神现象渐渐消退 E.让患者转变观念,明白上课走神是不对的
A.跟他说紧张是正常的,不要掩饰 B.告诉他千万别紧张 C.进行脱敏训练,帮助他克服紧张 D.跟他一起分析潜意识中的病因 E.提醒他考前进行放松训练