学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（）

单项选择题学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（）

A.连锁学习
B.信号学习
C.辨别学习
D.概念学习

1.单项选择题幼儿获得概念的主要方式是（）

A.典型事例
B.定义
C.言语讲解和概括
D.概念名称的组合

2.单项选择题人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的（）

A.指向性
B.集中性
C.目的性
D.能动性

3.单项选择题（）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象

A.衰减理论
B.过滤器理论
C.认知资源理论
D.双加工理论

4.单项选择题下列哪个现象反映的是视觉适应（）

A.夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些
B.不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的
C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶
D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

5.单项选择题（）认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的

A.神经特殊能量学说
B.模式理论
C.特异化理论
D.行波理论

6.单项选择题下面不属于内部感觉的是（）。

A.动觉
B.痛觉
C.平衡觉
D.内部感觉

7.单项选择题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

8.单项选择题用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）。

A.行为的观点
B.生物学的观点
C.现象学的观点
D.认知的观点