A.每个人都能达到的
B.大多数人都能达到的
C.少数人能够达到的
D.没有人能够达到的
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A.安全的需要
B.爱和归属的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重的需要
D.爱和归属的需要
A.内驱力
B.诱因
C.情绪
D.兴趣
A.顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
B.人对客观外界事物的态度的体验
C.激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内部动力
D.对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求
A.注意的分散
B.注意的分配
C.注意的转移
D.注意的起伏
A.注意的转移
B.注意的稳定性
C.注意的范围
D.注意的分散
A.4~6
B.5~7
C.5±2
D.7±2
A.初期
B.中期
C.晚期
D.快速眼动
A.无意想象
B.幻想
C.创造想象
D.再造想象
A.不能写字、画画
B.听不懂别人说的话
C.说话发生了困难
D.理解字词的含义发生了困难
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最新试题
有选择地知觉外界物体的特性,叫做知觉的()。
艾森克把许多人格特质都归结到()等几个基本维度。
性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征,即一个人()的性格特征。
弗洛伊德人格结构中的本我()。
心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的,心理由初级向高级发展,又是和()的不断完善相联系的。
人格的形成必然要以神经系统的成熟为前提,是自然性和社会性的统一,人格包括()。
情绪具有()和易变性。
对短时记忆的材料加以(),识记的材料就可能进入长时记忆。
下列选项中,正确说明神经过程特点和气质特性关系的选项有()。
气质的特性表现在()上。